af Ulla Pedersen, KOSMOS
Bevægelse og fysisk aktivitet har afgørende betydning for udviklingen af børns sundhed, motoriske og kognitive kompetencer, sociale evner samt personlige identitet. Skolen har en væsentlig rolle i udviklingen af disse kompetencer, og landet over angriber lærere opgaven på forskellig vis.
Mange projekter vedrørende børns bevægelse i skolen lander i skrivebordsskuffen efter endt projektperiode. Men heldigvis lader internettet projekternes inspirationsmaterialer leve videre med mulighed for at spredes til nye felter. Således kan man f.eks. finde materiale fra projekt 'Move @ School', der gennemførtes i 2007-08 og havde til formål at styrke idræt og bevægelse i de københavnske skoler.
Projektets inspirationsmateriale giver lærere inspiration til at integrere idræt, krop og bevægelse som en fast del af skolens hverdag og den daglige undervisning, med tankegangen at bevægelse og fysisk aktivitet har betydning for børns læring ud fra devisen: ”Sunde og glade børn lærer bedre”.
Materialet "Motion i klassen" viser, hvordan den kropslige dimension kan udbredes til de almene fag i skolen og har mange praktiske anvisninger på, hvordan bevægelse kan bruges i eks. dansk og matematik. Materialet er udgivet af Sundhedsforvaltningen, Folkesundhed København, og Børne- og Ungdomsforvaltningen, Center for Børn og Unge.
